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《西藏教育》2022年05期

 
目录
关注
新修订的义务教育课程方案和课程标准有哪些主要变化? 教育部发布会详解3-7
关于表彰第二届全区基础教育教学成果奖的决定7-8
探索
新时代民族地区教师发展教材素养面临的挑战与纾解梁梦;许亚锋;9-11
民族地区高中阶段教育高质量发展研究——基于三区三州的实证分析王晓静;于璇;12-16
教学_文苑
关注三个“度”:构建指向人文素养的小学语文课堂吕贺;17-19
探寻课内阅读与课外阅读有效融通策略万年英;20-23
管理_教育信息
新职业教育法5月1日起施行徐壮;23
全区教育系统开展防灾减灾日宣传教育活动55
教学_理园
浅议指向初中数学问题解决能力的教学设计——从一节数学课的磨课说起高八民;24-26
小学高年级数学高阶思维能力的培养寿文琦;肖菊梅;27-29
“问题导学”撬动学生思维的支点——以人教版三年级“周长的认识”的教学为例李衡;30-32
对“凸透镜成像的规律”实验探究教学设计的反思与优化杨涛;33-37
例谈课堂导入在初中化学教学中的应用郭娜娜;38-39
研究
基于就业导向的西藏本科高校应用型人才培养模式研究陶然;陶昱辰;40-43
高校思想政治理论课教学空间研究刘毅;44-47
少先队体验活动中的感恩教育路径探寻徐霞贵;48-50
拉萨市城关区高年级小学生课外阅读现状与对策研究——以A、B两所学校为例洛桑更才;格桑卓玛;51-55
西藏农牧区幼儿园保教质量发展现状与对策陈丹;达娃;王云霞;56-59
研究_教育随笔
润心育人 静候成长——丑小鸭变形记朱勤;60-61
管理
西藏班家校共育工作机制的探索与思考——以江苏省常州西藏民族中学为例毛平;62-64
自治区教育厅干部职工集中收看庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会2
自治区教育厅和人社厅联合开展高校毕业生就业创业政策宣讲活动65
西藏自治区第二届高校教师教学创新大赛成功举办65
阿里地区教育系统举办“迎接党的二十大”师生优秀手抄报作品展66
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