目录
关注
西藏自治区人民政府办公厅关于自治区人民政府履行教育职责自查自评情况的报告3-6
关注_教育人才“组团式”援藏工作
凝心聚力 开拓创新——新一批教育人才“组团式”援藏工作开展情况及展望熊育文;7-9
五个着力推进湖北教育援藏工作高质量发展王与雄;9-11
着力“五个提升” 围绕“五个确保” 打造带不走的教师队伍刘兆睿;12-13
聚焦援藏主责主业 聚力教育质量提升薛庆师;14-15
探索
浅析新时代西藏高校思政课教师队伍建设卓拉;16-20
管理_教育信息
2021年全区电化教育馆馆长会暨全区教育信息化现场会召开20
教学_文苑
简化教学头绪 做到长文短教——以“牛郎织女”“白鹭”为例伊文全;21-23
跟着电影学写作——电影在小学习作指导中的应用许洪建;孙国平;23-26
烟雨人生天地宽——跟着教材读苏轼严玉萍;27-29
新高考英语作文题型“读后续写”教学刍议李夏妹;30-33
基于逆向教学设计的地理可视化教学实践——以“西藏和平解放之路”为例黄华诚;李炫榕;34-37
教学_理园
夸美纽斯论教学辅助在小学数学教学中的应用程铭周;38-40
人工智能赋能：物理错题管理的智慧探索邓李君;41-44
研究
西藏错那县中小学幼儿园校本研修现状及对策研究久米;45-47
论技能类劳动教育的项目化实施：起点、原则与案例俞永年;沈建民;48-51
情感能力：高校辅导员职业能力的重要内容辛凤女;51-54
信息加工理论下说写结合写作教学策略探究贾玉侠;55-58
西藏民族大学锅庄文化透视李璐瑶;肖蝶;许可峰;59-62
管理
制止中小学学生食堂餐饮浪费行为的实践探索——以西藏山南市浪卡子县中学为例尼玛次仁;索朗次仁;尼玛平措;63-64
《西藏自治区·教育志（2001-2010）》顺利通过复审薛莉娟;王佳;2
投稿指南2
2021年三科统编教材巡讲活动走进林芝65
关爱满校园 精心育桃李——西藏昌都市第三高级中学66